Уроки игры на скрипке для детей в Санкт-Петербурге

Мы принимаем детей с 5 до 17 лет.

Многие начинают в 5–6 лет — в этом возрасте уже хватает внимания, координации и желания. Но если ребёнок старше — это не поздно. Подростки тоже прекрасно осваивают инструменты. Главное — интерес и упорство. Остальному мы научим.

В детском отделении Staccato можно заниматься:

1. эстрадным и джазовым вокалом
2. фортепиано
3. гитарой (акустической и электрогитарой)
4. скрипкой
5. барабанами

Выбираете то, что ближе. Классика, поп, рок — мы не ограничиваем в жанрах. Если ребёнку интересно, он будет заниматься с удовольствием.

Да. Уроки проходят 1 на 1 с преподавателем.

Это даёт ребёнку свободу развиваться в своём темпе, обучаться на любимой музыке, и чувствовать себя уверенно с вдохновляющим педагогом.

И, конечно же, дети знакомятся на концертах и мероприятиях школы, дружат и поддерживают друг друга.

Обычно занятие длится 50 минут.

Мы советуем заниматься 1–2 раза в неделю. 1 в неделю — чтобы не терять навык и постепенно идти вперед, 2 — если хочется прогрессировать быстрее.

Расписание подбираем под вас: можно приходить после школы или в выходные.

На уроке и теория, и практика — за час успеваем и поиграть, и разобрать новое.

Да, желательно. Чтобы дома можно было заниматься.

На первых порах подойдёт и недорогой вариант — мы подскажем, где взять в аренду или что купить.

На уроках инструмент, конечно, предоставим. Но чтобы был прогресс — лучше, чтобы дома тоже был.

Нет. Это миф. Музыка — не про врождённый дар. Это навык, который развивается. Главное — интерес, регулярные занятия и поддержка близких.

Кто-то быстрее запоминает нотный текст, кто-то медленнее — и это нормально. Мы подбираем темп и материал под каждого ребёнка. А слух, ритм и техничность приходят с практикой.

С первого занятия ребёнок поёт или играет свои любимые, хорошо знакомые композиции. 90% времени — практика.

Сольфеджио не выносим отдельно — теорию сразу связываем с реальной музыкой. Всё на примерах.

Методика подстраивается под ребёнка — по уровню, характеру, интересам.Учитель — не экзаменатор, а наставник, который помогает понять и полюбить музыку.

Мы — альтернатива государственной школе прежде всего по подходу.

1. Никаких обязательных экзаменов. Вместо них — концерты и записи
2. Не подгоняем всех под одну программу. Работаем в удобном темпе
3. Можно играть не только классику, но и современную музыку, саундтреки, джаз
4. Нет оценок. Есть развитие и радость от того, что получается

У нас сильные педагоги, с опытом работы с детьми. Они влюбляют в музыку и вдохновляют.

Нет. Вместо оценок — обратная связь. Вместо экзаменов — концерты.

Ребёнок учится не ради баллов. Мы смотрим на реальные умения, а не на цифры в тетради. Хочется понять, как идут дела — поговорите с педагогом. Мы всегда открыты и всегда на связи.

Мини-концерты в школе, «квартирники», проходят несколько раз в месяц. А большие отчётные концерты, на арендованных площадках — 2 раза в год.

Выступления не обязательны. Если ребёнок не готов, то можно просто прийти в зал и посмотреть. Многие так и делают в первый раз. А в следующий — уже сами просятся на сцену.

Мы поощряем участие — мягко, без давления. Потому что сцена — это опыт, уверенность и радость.

Идеально — 15–20 минут 4–5 раз в неделю. Главное — регулярно и с интересом.

Не нужно ставить рекорды в усердии. Лучше коротко, но с удовольствием. Пусть ребёнок заканчивает игру на хорошем моменте — чтобы хотелось вернуться.

Мы даём понятные рекомендации: что играть и сколько повторять. Но если неделя была тяжёлая — не страшно. Главное — не потерять мотивацию.

Да, если хотите.

Особенно в начале — это помогает ребёнку почувствовать себя спокойно. Единственное — старайтесь не вмешиваться в ход урока.

Со временем дети сами просят родителей выйти — потому что привыкают и открываются. После занятия педагог расскажет, как всё прошло.

Ничего страшного. Такое бывает.

Мы повторим, подскажем, подбодрим. Занятие всё равно будет полезным.
Никто не будет ругать или отчитывать. Мы знаем: ребёнку бывает тяжело.

Наша задача — поддержать и сохранить мотивацию.

Да, и это очень важно.

Вы не обязаны знать ноты. Ваша помощь — это интерес к занятиям, регулярность, поддержка.

Попросите сыграть для вас что-то, похвалите, выделите время и место для практики. Этого уже достаточно, чтобы у ребёнка был стимул.

Педагоги подскажут, чем помочь. Мы работаем с вами в одной команде.

Да, конечно. На нём ребёнок знакомится с преподавателем, пробует инструмент, задаёт вопросы. Занятие длится около 30 минут.

Оно ни к чему не обязывает. Если не подойдёт — подберём другое направление или другого педагога.

Но чаще всего дети уходят с огоньком в глазах и хотят вернуться.

Конечно. И это нормально.

Дети растут, интересы меняются. Кто-то после фортепиано хочет попробовать гитару. Другие совмещают несколько направлений (популярный вариант: вокал + фортепиано).

Мы поможем выбрать курс, подберём педагога, подстроим расписание.

Главное — не навязывать ребёнку «единственно верный путь в музыке», а помочь найти свой. А какой это будет инструмент — не так важно.

Цена зависит от направления и того, сколько занятий вы планируете приобрести. Вы выбираете абонемент: на 4, 8, 12 или 24 занятия. Как только он заканчивается — покупаете новый.

Если уезжаете или нужно сделать паузу, абонемент можно заморозить. Всё гибко и по договорённости.

Актуальные цены в соответствующем разделе

Если вы предупредили заранее — хотя бы за день или накануне вечером — занятие переносим. Если отмена в день урока — оно считается проведённым.

Мы не штрафуем и не ругаем. Просто стараемся уважать время педагога и других учеников.